我國每年水電浪費情況較為嚴重，而損耗的能源帶來的經濟壓力日漸增長。現如今，我國高等教育不斷發展，高校的規模逐漸擴大，而高校內水電能源浪費的情況較為嚴重，基于高校的管理環境，實現穩定的水電節能管理項目，實現穩定化、自動化的管理迫在眉睫。

 

       高校水電節能項目管理的主要包括節水設備的推廣，供水管網的優化，管網漏失的減少，環保照明以及控制智能化等考慮高校特點所設置的工作，這些工作的注重資源新技術的應用與推廣，可以有效整合校內外兩種技術資源，以綜合利用節電、節水、資源為關鍵，以達到提高資源利用率的目的。所以，在高校中通過現代項目管理方法實現水電節能的系統的、科學的、高效的管理的過程就叫作高校水電節能項目管理。

 

       （一）學生形成節約資源的習慣可以營造一個良好的社會氛圍。

       高校是教書育人的地方，除了有教授學生各種科研知識的職能外，還應該培養學生資源節約的意識。學生在校期間養成的良好習慣會影響到整個社會，能夠推動社會發展建設。 

       （二）資源能夠被更高效利用。

       綜合利用節能、節水、節材、節地、資源是建立節約型高校的關鍵，其目標是充分利用學校資源，減少辦學成本。因此，高校需要整合兩種校內外技術資源，促進資源循環利用，普及節水設備減少管網造成的水資源流失，推廣和應用新節能技術，嚴格控制土地資源，推動綠色與智能技術的進步。

       （三）創立管理考核體系。

        有能源管理專職機構的高校節能工作做得十分突出，但是在我國高校這種專職機構不夠普及，大部分高校的節能工作都是盲目的，避重就輕的。 

       （四）相關管理制度有利于節能高校的建立與能源工作運行。

       所以，高校應該結合實際以政府的法律法規為基礎制定資源管理和獎懲的相關條例，為節能工作提供依據。五是要管理目標責任。各部門工作的績效考核應該包括節能工作，只有目標責任與年度考核、部門經費相關，才能促使各部門積極管理節約工作，促進學校資源的有效利用。

             

       （一）資金問題。

       近年來，學高校不斷擴大招生規模與辦學規模，這限制了學校辦學資金，由于教育產業化，各大高校為追求規模效應盲目擴建，導致多數學校都出現赤字財務。學校水電成本是由學校承擔，由于學校水電的優惠，很多學生會大量浪費，給學校造成不小負擔。所以，高校承擔巨額水電費的同時還面臨著缺乏更新水電設施以及應用新技術的資金的困境。

       （二）體制問題。

       高校后勤部門是現在我國管理水電的主要依托。高校后勤部門在多方面與高校是一體的， 因此即使其有產業化性質從根本上說還是古板的，還逐漸表現出了缺少活力與能力的“偽產業化"的現象，這嚴重阻礙了高校節能工作。

       （三）意識問題。

       管理節能的主力是高校節能主要靠行政命令和宣傳，管理思維與手段缺乏創新性，對多數學生來說，道德是約束行為的主要標準，懲罰制度缺失。

 

       （一）構建管理機制，形成評價考核體制。

       能源管理的專職機構在我國能夠促進高校節能工作的有序進行，相反，就會造成節能工作被避重就輕，工作方向混亂。 

       第一，相關管理制度有利于節能高校的建立與能源工作運行。所以，高校應該結合實際以政府的法律法規為基礎制定資源管理和獎懲的相關條例，為節能工作提供依據。 

       第二，要管理目標責任。各部門工作的績效考核應該包括節能工作，只有目標責任與年度考核、部門經費相關，才能促使各部門積極管理節約工作，促進學校資源的有效利用。 

       第三，根據國家標準限制單位使用重點耗能設備。促使用戶科學分配使用耗能設備，推動節能工作的開展。具體應該由水電管理部門結合校內實際情況分別核定指標與管理。如：對二級單位量化收費，對職員實現一戶一表按量收費，限制學生的水電使用。 

       第四，充分發揮激勵作用。激勵可以提高員工工作積極性，學校可根據自身情況建立激勵機制，對優秀的節能工作者進行獎勵，或是定期不定期地發放輔助性的節能技改資金，節能工作的管理部門負責其考評。

 

       （二）加強節能宣傳，提高節能意識。

       水電管理工作中，高校水電管理的硬件限制因為設備的升級已經不再是主要問題，增強意識與效益成為高校節能工作的新主要矛盾。

 

       （三）通過學校宣傳部門加大學校節能宣傳力度

       學校的宣傳工作對學校節能工作的開展至關重要，這與學校宣傳部門持續不斷地努力密不可分。 首要任務就是以現代傳媒工具為媒介普及我國的資源情況，宣傳國家節能政策，表揚優秀工作者，批評能源浪費現象，并以學校實際為基礎展現節能園與教職工之間的內在密切聯系。然后，宣傳部協調學校各管理部門，一同呼吁建設節能學校，充分發揮宣傳的效用，促進廣大師生環保意識的提高。

 

       （四）利用技術等多途徑，達到節能降耗作用。

       首先，科技部要及時公布節能工作情況，組織各類交流研討會，使節能技術與產品的成效被廣泛悉知。其次，學校要增加對節能工作的投入力度，廣泛使用節能設備，升級低效設施，大力推廣智能的節能設備。

 

       5.1校園電力監控與運維

 

       集成設備所有數據，綜合分析、協同控制、優化運行，集中調控，集中監控，數字化巡檢，移動運維， 班組重新優化整合，減少人力配置。

       5.2后勤計費管理

       采用先進的網絡抄表付費管理技術，實現電、水、氣等能源綜合計費，實現遠程抄表、費率設置、 賬單統計匯總等，支持微信、支付寶、一卡通等充值支付方式，可設置補貼方案。通過能源付費管理方式，培養用能群體和部門的節能意識。

       5.2.1宿舍用電管理

       針對學生宿舍用電進行管理控制：可批量下發基礎用電額度和定時通斷功能；可進行惡性負載識別，檢測違規電氣，并可獲取違規用電跳閘記錄。

       5.2.2商鋪水電收費

       針對校園超市、商鋪、食堂及其他針對個體的水電用能進行預付費管理

       5.2.3充電樁管理平臺

       充電樁在“源、網、荷、儲、充"信息能源結構中是必*。充電樁應用管理同樣是校園生活服務中必*一部分。

       5.2.4智能照明管理

       通過對高校路燈的全局監測，提供對路燈靈活智能的管理，實現校園內任一線路，任一個路燈的定時 開關、強制開關、亮度調節，以及定時控制方案靈活設置，確保路燈照明的智能控制和高效節能。

       5.3能源管理系統

       針對校園水、電、氣等各類接入能源進行統計分析，包含同比分析、環比分分析、損耗分析等。了解用能總量和能源流向。

       按校園建筑的分類進行采集和統計的各類建筑耗電數據。如辦公類建筑耗電、教學類建筑耗電、學生宿舍耗電等，對數據分門別類的分析，提供領導決策，提高管理效能。

       構建符合校園節能監管內容及要求的數據庫，能自動完成能耗數據的采集工作，自動生成各種形式的報表、圖表以及系統性的能耗審計報告，能夠監測能耗設備的運行狀態，設置控制策略，達到節能目的。

       5.4智慧消防系統

       智慧消防云平臺基于物聯網、大數據、云計算等現代信息技術，將分散的火災自動報警設備、電氣火災監控設備、智慧煙感探測器、智慧消防用水等設備連接形成網絡，并對這些設備的狀態進行智能化感知、識別、定位，實時動態采集消防信息，通過云平臺進行數據分析、挖掘和趨勢分析，幫助實現科學預警火災、網格化管理、落實多元責任監管等目標。實現了無人化值守智慧消防，實現智慧消防“自動化"、“智能化"、“系統化"需求。從火災預防，到火情報警，再到控制聯動,在統一的系統大平臺內運行，用戶、安保人員、監管單位都能夠通過平臺直觀地看到每一棟建筑物中各類消防設備和傳感器的運行狀況，并能夠在出現細節隱患、發生火情等緊急和非緊急情況下，在幾秒時間內，相關報警和事件信息通過手機短信、語音電話、郵件提醒和APP推送等手段，就迅速能夠迅速通知到達相關人員。

       6.1電力監控與運維平臺

 

       6.2后勤計費管理

       6.2.1宿舍/商業預付費平臺

6.2.2充電樁管理平臺

 

       6.2.3智能照明管理

       6.3能源管理系統

       6.4智慧消防系統

       6.4.1電氣火災監控系統

       6.4.2消防設備電源監控系統

       6.4.3防火門監控系統

       6.4.4消防應急照明和疏散指示系統

       綜上所述，創新使用節能新技術，高校需要充分發揮科研優勢大力研發節能產品，升級改造節能技術用科學技術合理節能，實現能源管理，為高校研發節能產品，從而有效減少了高校辦學成本，充分提升高校水電能源節約效率。

 

[1]熊定胤.分析高校水電節能項目管理模式的應用[J]武漢理工大學，2019，05：165-166

[2]彭旭穎.高校水電節能存在問題與解決對策研究[J]中國高新技術企業,2016,16:79-80

[3]安科瑞高校綜合能效解決方案2022.5版

[4]安科瑞企業微電網選型手冊2021.10版